Collection F Professeur de FLE

L’organisation générale de l’ouvrage : Introduction Repères chronologiques Tableaux chronologiques Chapitre 1 : Champ et acteurs du FLE Chapitre 2 : Le marché du français Chapitre 3 : L’enseignement du FLE Chapitre 4 : Des médias au quotidien Conclusion Sigles et acronymes Orientation bibliographique Sitographie Objectifs et démarche pédagogique : – Quels débouchés pour les étudiants des filières universitaires en FLE-FLS? – De quels atouts faut-il disposer pour réussir dans ce champs professionel? – Qui en sont les acteurs (individus, institutions, instances de diffusion…)? – Comment s’est-il construit? – Quelles perspectives s’y dessinent? Voici quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage répond de manière concise et efficace.